2024年遂宁市大英县育才中学本科升学率是多少

好的学校一般本科升学率都比较高，同学们要根据自己的实际情况去选择学校，2024年遂宁市大英县育才中学本科升学率是多少：，以下是遂宁市大英县育才中学往年的本科升学率是多少。

一、2024年遂宁市大英县育才中学本科升学率是多少

二、2024年遂宁市大英县育才中学本科升学率是多少

学校升学率暂未公布，学校坐落于大英县新城区天平街，与“中国死海”隔江相望，校园占地162亩，建筑面积6万余平方米，教学区、运动区、生活区布局合理、功能完备、设施齐全，所有建筑群均为欧式风格，典雅、庄严、别致，配以雕塑、碑亭、绿化景点和书画装饰品，人文气氛十分浓郁，是学生成人、成才、成功的摇篮。学校现有教职工150人，在校学生近2100人。

三、大英县育才中学近期活动

大英中职校探索“1333”自适应现代学徒制人才培养模式

近年来，作为职业教育的探索者和实践者，大英中职校以“中职校现代学徒制人才培养模式的实践与创新研究”省级科研课题、“现代学徒制探索试点”四川综合改革试点项目、“汽车运用与维修”四川示范专业建设和四川名专业建设项目为载体，牵手遂宁经开区微电子产业园、遂宁高新区汽车产业园和四川英创力电子科技股份有限公司、遂宁品信汽车销售服务有限公司、重庆长安汽车股份有限公司等企业和重庆市潼南职业教育中心，积极探索“一体驱动、三维融合、三段进阶、三标考核”的“1333”自适应现代学徒制人才培养模式，走出一条成效显著的中职学校人才培养之路。

据大英中职校校长陈克乐介绍，自适应是指中职学生根据市场的挑战、岗位的需求以及社会的要求自主、自发地制定学习目标、调整学习方法，以适应市场、岗位及社会的发展。中职校人才培养是一个系统性工程，需要行业、企业、学校的深度对接与融合。当前，中职校人才培养存在着培养主体单一、人才成长路径不明等问题，严重制约了人才培养质量。大英中职校以“一体驱动”整合现代学徒制人才内在动力，破解人才培养的瓶颈问题。“一体驱动”是遂宁市的校、园、企与重庆市潼南区的校、园、企，通过校校合作、园园合作、企企合作，形成行、企、校“三维融合”的人才培养新模式，有效破解了中职校人才培养主体单一、动力不足的问题。

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