2026年新世纪外国语学校高中办学环境怎样,办学规模介绍

2026年新世纪外国语学校高中办学环境怎样和学院优势简介是怎么样?首先，学校拥有优越的办学条件。校园环境优美，绿树成荫，学习氛围浓厚，为学生提供了良好的学习和生活空间。学校配备了现代化的教学设施，确保每位学生都能够享受到高质量的教育。近期学校开展课题启新章深耕赴远方学校区级课题开题报告会顺利举行的活动，下面大家跟小编一起来详细了解一下吧。

一、2026年新世纪外国语学校高中办学环境怎样

成都新世纪外国语学校办学条件一流，学校于2013年10月11日正式成立。是经石家庄市教育局批准的民办完全中学，隶属于河北国际学校教育集团。学校位于河北省石家庄市新华区文苑街42号 2024年普通高中招生人数计划为330人。截至2024年，学校已有近500名教职员工，其中包括多名特级教师和省级、市级骨干教师，2020年高考强基线上线率达到99%，2024年中考600分以上的考生占20.03%。每生每年最高学费24400元(含住宿费)

二、2026年新世纪外国语学校高中学院优势简介

基础设施：校园总面积未公开，图书馆面积2500平方米，配有现代网络教育技术中心和多功能教室。

居住设施：食堂可容纳3000人同时就餐，宿舍提供8人间和4人间，住宿费用为900元/年。

师资力量：截至2024年，教职工总数接近500人，包括特级教师、省级骨干教师和市级骨干教师。

三、新世纪外国语学校近期新闻

教育是一场向美而行的遇见，研讨是一次温暖的修行。2026年6月13日，温江区新世纪光华学校三楼大会议室里，区级课题开题报告会正式开启，一场关于教育深度探索的旅程由此起航。

本次开题活动由发展中心王东强老师策划和主持，活动伊始，王主任隆重地介绍了本次开题报告会议的专家团队：唐靖主任、黄丽老师、阮洪老师。

首先邓文光校长致辞，邓校长以深厚教育情怀与远见，点明课题立项价值——聚焦家校协同、劳动教育等教育痛点，从实际问题出发，为课题研究锚定“真需求、真探索”方向，更殷切期盼借专家智慧，深化课题、赋能实践。

随后，黄丽老师为课题颁发立项证书，这一庄重环节，是肯定，更是鞭策，让课题组肩负使命，迈向新程。

《家长进课堂融入小学德育工作的开发与实践研究》

课题组代表徐曼丽、张语宸两位老师分别从课题提出、研究内容、研究过程和预期成果成效四个部分中阐述“家长进课堂” 是家校协同育人的生动实践。家长化身授课人，携行业经验、课外知识走进教室，突破学科壁垒，展现家校共育赋能德育的探索。

唐靖老师精准点评：肯定研究价值，聚焦德育落地、思考现实困局、直面家长专业性挑战，同时建议明晰核心概念、细化实践路径，为课题深耕明晰方向，让家校共育德育路径更具实操性。黄丽老师对研究课题给予了充分的肯定，也期待老师从标题出发，深入挖掘问题背后的表现。

《家校学习共同体导向下的家长阅读路径研究》

课题组代表王佳林、李开萍老师谈到，在家校学习共同体下，家长阅读路径研究聚焦于构建科学、系统的阅读引导模式。通过调查家长阅读现状，探索适合不同学段、不同家庭需求的阅读资源。利用线上线下结合的方式拓展阅读渠道。同时，制定个性化阅读计划，促进家校深度合作，助力学生全面成长 。

阮洪老师点评直击要点：从概念界定到逻辑架构，肯定目标量化细化，强调实践研究“执行”关键;黄丽老师则关注书单分类精准度与范围界定，让课题在“理论严谨、实践可行”上双向进阶，为构建家校学习共同体筑牢阅读研究基石。

《中华优秀传统文化视角下小学劳动教育的实践与研究》

课题组代表刘奇璇老师汇报谈到，本研究立足中华优秀传统文化，探索其在小学劳动教育中的价值与应用。旨在挖掘传统劳动智慧与美德，重塑劳动价值观，促进学生全面发展，传承文化根脉，彰显劳动教育的独特育人价值。

阮洪老师肯定概念界定完整，从思考关键词到聚焦实践落点，让劳动教育与传统文化深度融合有了清晰脉络。传统文化浸润劳动教育，既传承文化根脉，又赋予劳动育人新内涵，为小学劳动教育创新开辟路径。

合影环节，定格的是专注与热忱。镜头前，专家、课题组、学校领导并肩而立，笑意里藏着对教育科研的执着，这一瞬间，是课题新起点的见证，更是全体参与者深耕教育的初心铭记。

此次开题，是温江新世纪光华学校课题研发路上的重要里程碑。三大课题聚焦教育热点难点，以科研之力破局，借专家之智登高。未来，学校将以课题为翼，在教育创新天空翱翔，让科研成果真正滋养课堂、赋能学生，为基础教育高质量发展添砖加瓦!

以上就是2026年新世纪外国语学校高中办学环境怎样以及学院优势简介的情况介绍，学校的师资力量雄厚，教师团队均为具备丰富经验和专业背景的优秀教师，他们不仅关注学生的学业发展，还注重培养学生的综合素质和创新能力。如果大家还想了解更多的四川高中学校新闻，请大家继续关注职校招生中升学网