成都铁路学校培养模式有什么特色?

成都铁路学校办学到现在，一直都在做着为社会上培养和输送铁路人才的事情，学校的培养模式在其中占据着主要的作用，为让更多的同学和家长都了解到，老师整理了以下这些相关信息，希望对同学们有所帮助。

签约校企合作，采取工学交替的方式，改革教学组织模式,对于此点，培养铁路人才的高校应该加大实践性教学环节的比重。因此，必须加强和企业合作。具体来说，成都铁路学校和铁路企业共同完成人才培养各个阶段的教学任务，师资、教材、实习安排等方面的教学可以让企业充分的参与进来，对学生进行全面管理，以培养出令企业满意的人才。其中，职业素质和职业基础培养以学校为主，企业为辅。本阶段主要完成基础知识及基本技能的培训。公共课和专业基础课程教学，这些课程主要要求学生掌握相关理论知识和基本技能，同时进行一定的认知实习，使学生初步的了解和认知高速铁路车站设备和客运服务理念。

其次，岗位能力培养应该采取校企合作教育模式，交替进行校内课程学习与现场工作学习。每个合作工作站派驻一定数量的专职教师，将得到的信息及时反馈到校内，以帮助后期可以灵活安排教学内容。在结束校内课程学习后，学生奔赴各个合作工作站，完成实地实习。工作站内，以强化学生职业技能为目的，使学生掌握现场所需的理论知识和一定的实践技能。同时培养学生职业道德、敬业精神、团队协作意识等。

最后，拓展能力培养以企业为主，学校为辅，主要是完成现场顶岗的实习。学生作为企业员工进行顶岗实习，将书本上的知识应用到实践中去，锻炼学生的实践能力，强化专业技能。另一方面，培养学生“安全高于一切，责任重于泰山、服从统一指挥”的职业基本素质，并利用真实企业文化氛围，使学生综合职业素质得到提高。顶岗实习成绩由校企共同考核，实习过程双方共同管理。成都铁路学校与企业共同制定的培养方案，目标是让学生在顶岗作业过程中完成从学生到准员工的转变。教学的各个阶段安排可根据实际情况灵活调整，以便更好地进行工学交替的教学组织。

建立以专业技术标准和职业素质为基础的考试考核体系,建立以专业技术标准和职业素质为基础的考试考核体系是衡量一个学校是否具有实力培养高技术人才的核心。成都铁路学校改革应建立在以技术应用能力考核为重点，以专业技术标准和职业素质考核为基础的考试考核体系。考核内容既要体现人才培养目标和课程要求，又要体现学生分析解决问题的能力。做到既考知识，又考能力和素质。考试考核方法应根据课目的特点采取多样化的方法，适当加入闭卷、口试、技能操作，同时也可以采用无标准答案试题，以检验学生的应急处理能力。评判学生学业成绩要把课程终结考试成绩作为判断学生成绩的重要依据，但是学生在实习中的表现情况也要给予一定的重视。建立学生综合素质测评制度，并以一定的学分要求固定到培养计划之中，成为全体学生必须达到的教学目标。

成都铁路学校采取先进的办学理念，结合前沿的教学团队进行教学，为学生们提供了优良的学习条件。如果同学们也想报读以上学校及专业的话可以在下方填写你的报名信息，稍后会有专业老师联系你!