书香飘校园,阅读助成长-记四川科创技工学校教师读书活动
作者：四川职校招生网 时间：2026-05-05 22:05:58 501次
摘要： 书香飘校园,阅读助成长-记四川科创技工学校教师读书活动为进一步提高四川科创技工学校全体教师人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化，四川科创技工学校校级领导亲自挂帅，积极开展“书香飘校园，阅读助成长”读书系列...
为进一步提高四川科创技工学校全体教师人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化，四川科创技工学校校级领导亲自挂帅，积极开展“书香飘校园，阅读助成长”读书系列活动，旨在引导教师养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围，让好书陪伴科创人成长，成为幸福的科创人。
为进一步提高四川科创技工学校全体教师人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化，我校校级领导亲自挂帅，积极开展“书香飘校园，阅读助成长”读书系列活动，旨在引导教师养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围，让好书陪伴科创人成长，成为幸福的四川科创技工学校人。
学校按照《第一届读书活动方案》要求，将阅读要求上升到四川科创技工学校全校教师素质、形象提升的高度，通过广泛的宣传发动，隆重举行读书活动启动仪式，学校、部门领导齐抓共管，认真组织教师开展读书活动，让书的价值在"读"中体现，具体做法如下：
1、建立学校、部门、教师三级网络。学校负责整个读书活动的资料、资金、场所保障；各部门负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、培训、交流、心得体会等各项工作。
2、制定切实可行的措施保障、奖励方案，促使整个活动能够持续有效的开展，防止"搞形式、走过场"的不良倾向。
3、加强校园读书环境建设。为突出浓郁的读书学习氛围，学校特意在校区、教室、办公室等场所的醒目位置张贴有关 读书、培训的宣传励志标语等，努力使每位教师都能领会活动的目的、要求及任务目标。
4、明确要求全体教师写好读书笔记、做好交流分享、落实实践等，各部门予以检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记评比活动。让教师坚持撰写读书笔记(摘录式、提问式、心得体会式等)，督促教师养成经常读书的良好习惯。
在此次读书活动中，教务处全体教师，共同努力，认真开展，最终荣获“先进集体称号”。教务处徐丽霞老师斩获第一名，校办夏礼杰老师荣获第二名，学生处郭豪老师荣获第三名。除此之外其余部门教师也积极参加，踊跃表现。在全校范围内掀起了读书热思潮。
通过此次四川科创技工学校教师读书活动，培养了教师的阅读习惯、提升了教师的自身修养，促进了和谐的校园文化建设，在教师中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。
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