成都第九中学的管理严格吗

目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。我们多数时在选择学校更多时候看的是学校的基础建设方面，学校的师资力量，学校的教学水平，学校的的办学条件等方面，有时候也忽列了关于对这所学校管理方面的关注。因为孩子还是未成年所以对学校的管理我们还是要做出一定的关注。

成都树德中学(Chengdu Shude High School)，简称成都九中，是四川首批“省级重点中学”、首批“国家级示范性普通高中”，为北京大学和清华大学中学校长实名制推荐学校、四川首批探索拔尖人创新人才培养试点学校。学校建有宁夏街、光华、外国语3个校区，有在校学生2500余人。2009年4月，成都树德中学教育集团成立。

学校有四川特级教师16名，成都特级教师4名，四川教学名师2人，四川优秀教师2名，成都首批未来教育家培养对象2名，5人入选成都首批名师名校长工作室领衔人，成都学科带头人11名，成都优秀教师22名，成都教坛新秀5名，高级教师286名，一级教师332名，其中，具有硕士研究生以上学历的教师70多人。

学校“治学严谨，管理科学”，“校风好，教风正，学风浓”，卓着的办学业绩在全国、省、市享有极高的声誉。学校的管理制度相当完善，校风严谨对于学生的各方面的安全管理做的分析到位，孩子在学校的日常学习生活安全能够得到保障，对孩子的一生负责。班主任，宿管阿姨，生活老师，对孩子的学习和生活负责。按时到校，遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐荣座等不适宜中学生活动的场所。

学校设有宁夏街校区前教学楼、光华校区体育馆、网络教室、实验室、教室多媒体设备、校园书屋、校园超市、光华校区学生宿舍、光华校区体育场、光华校区餐厅等服务设施，其中多媒体教室45间，多媒体网络教室2间，多功能阶梯教室1间，实时课程摄录编功能室1间，各个办公室实了多媒体网上办公。

学校是目前成都城区公办中学占地面积最大，整体布局最合理，功能用房最完善，内部设施最先进的现代化学校。” 名校名于“精”、名于“特色”，树德中学“以改革创新促发展”，与时俱进，把学校定位于“立足成都，面向世界，办中华名校”， 不断追求和实现着“五个一流”的奋斗目标：建设一流的教师队伍；创设一流的育人环境；实施一流的科学管理；达到一流的教育质量；培养一流的优秀学生。在全体树德人的共同奋斗下，学校逐步形成“一高三化”特色，即“高质量、集团化、国际化、现代化”。

小编总结：1952年，人民政府接管私立树德中学，更名为四川成都第九中学校; 1989年，学校举行校庆60周年;成都九中更名为成都树德中学。学校不仅在管理模式上有着自己的特色，而且在教学设施设备师资力量方面也有着不错的表现。有感兴趣的同学们欢迎报考。