攀枝花市华森职业学校社会文化艺术专业就业前景怎么样,好不好

随着中考的临近，很多家长都为孩子的前途操心了起来，由于很多初中生成绩不能达标，因而不少家长也在为孩子选择适合的职校就读。在众多的中专职校中，攀枝花市华森职业学校深受很多家长们的关注，同时选择就读该校的初中毕业生人数近些年都变得越来越多。这里小编整理了攀枝花市华森职业学校社会文化艺术专业就业前景如何，有兴趣就继续来了解吧！

社会文化艺术专业简介

培养目标

本专业培养社会文化艺术事业、文化产业的从业人员。

就业面向

本专业毕业生主要面向各类群众文化艺术企事业单位，从事音乐、美术、戏曲、舞蹈等群众文化艺术活动的组织、培训、辅导、管理等工作。

职业能力要求

1、熟悉社会文化艺术的管理制度和普及社会文化艺术的相关规定，具有良好的职业道德和艺术品格；

2、掌握音乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术的基础知识和中外音乐史、美术史的一般知识；

3、具有观察、体验、理解生活的基本能力，有艺术鉴赏和审美的初步能力，有对人物角色进行洞察、塑造的初步能力；

4、具有造型、色彩、创作的基本知识和初步能力，有音乐、舞蹈、戏曲等基本功和舞台表演的技能；

5、能进行一般的演唱和舞蹈表演，有组织和指挥合唱、辅导和组织舞蹈表演的基本能力；

6、能进行一般的戏剧表演，有组织戏剧舞台表演的基本能力；

7、有组织和辅导美术创作的基本能力；

8、具有组织社会文化活动，并进行示范、讲解、辅导的基本能力。

专业教学主要内容

群众文化管理基础、群众文化辅导基础、群众文化基础、艺术理论基础、视唱练耳、乐理、素描、色彩、速写、绘画基础、舞蹈、民间舞、现代舞、戏曲等。

在校内外进行音乐实习、美术实习、舞蹈实习、戏曲实习和综合实习。

专业（技能）方向

社会文化音乐、社会文化美术、社会文化舞蹈、社会文化戏剧

对应职业（岗位）

文化馆业务专干、乡镇（社区）文化站辅导员、文化产业员工、文化经营从业者、社会文化指导员（Ｘ４－０７－０１－０７）

继续学习专业举例

高职：文化事业管理

本科：社会工作

攀枝花市华森职业学校简介

攀枝花市华森职业学校（以下简称华森职校）于2010年设立，是由县委政府主导，由米易华森糖业有限责任公司主办的一所民办公助的全日制中等职业学校，占地面积456亩。华森职校有教职员工13+2人，其中具有高级工程师、高级经济师、高级会计师、注册安全师、高级技师、工程师、技师等执业资格的教师共27人，外聘企业工程技术人员、能工巧匠等兼职教师32人；有中职学生2000余人，学校年培训、鉴定10000人次以上。华森职校创建有攀枝花市农机大师工作室和汽车维修大师工作室。华森职校是四川省唯一一所通过教育部验收的国家级现代学徒制试点学校。华森职校积极探索“普职融通”办学模式，把普高的优质教育资源与职业教育相结合，组建了普职融通“米易高中班”、“江苏模式高中班”、“综合高中班”。 攀西职业学院的创办为华森职校中高职贯通奠定了基础，将实现华森职校与攀西职院资源共享、专业对接、职业课程标准对接、专业人才培养模式对接、专业人才培养标准对接、专业考核评价体系对接、学分制管理对接、师资队伍等对接，实现中高职全面贯通。

华森职校以“校企一体、产教融合、工学交替、普职融通、中综兼容、中高职贯通 ”为人才培养模式。华森职校的“校企一体”职校与企业做到5个方面的一体化：地域上一体化，组织机构一体化，生产岗位与学生见习、实训、实习岗位一体化，校企文化一体化，资源共享一体化，真正实现了招生即招工，上课即上岗的校企双主体育人，实现了“学校有工厂，教师是工长，实习在岗位，训练在现场”的教学模式。华森职校总结创新“产、学、研”模式即“一专一行一研多孵多企结合”模式（针对一个专业对应的一个行业的多个企业对接、一个专业对应一个产学研科研机构、一个专业孵化多个企业）的办学经验，现华森公司有8个子公司承接华森职校学生见习、实训、实习工作。华森职校按照招就升（招生、就业、升学）、勤安技（后勤、安全、技培）、理实德（理论、实训、德育）九个段的特色教育管理和五个中心的励炼（德育中心、艺术中心、美育中心、家校中心、运动中心）模式提高教育质量，紧扣产业设置专业，专业反哺产业，孵化企业，校企共建实训基地，实现产教无缝对接的“工学交替”模式。