成都川科外国语学校高考成绩好吗

作者:成都川科外国语学校 时间:2022-06-20 19:20:36

摘要: 成都川科外国语学校高考成绩好吗?我们都知道成川外是一所K12学校,目前学校第一届招生的高中学生还没有参加高考,所以还看不出来历年的成绩怎么样,但是学校一直比较注重学生成绩的提高,总体还是不错的,近期学校还召开了二诊...

  成都川科外国语学校高考成绩好吗?我们都知道成川外是一所K12学校,目前学校第一届招生的高中学生还没有参加高考,所以还看不出来历年的成绩怎么样,但是学校一直比较注重学生成绩的提高,总体还是不错的,近期学校还召开了二诊成绩分析会!

  成都川科外国语学校注重学生高考成绩的提升,2022年4月6日晚上6:30学校高三年级还召开了成都二诊分析会,会议主要内容是:总结成绩,寻找差距,采用非常手段,精准辅导,提高重本率,努力完成学校规定的目标任务。学校副校长、年级第一负责人李占军主持会议,要求发言重点明确,找准学科问题,简谈后期复习打算。年级德育主任陈旭东简谈高三后期德育工作规划:进一步规范两操一晨誓,提振学生精气神,提升学生自信心;充分利用周末德育课做励志演讲报告,激励学生积极乐观备考;进一步规范学生劳动行为,让教室更干净,环境更优美,更有学习的欲望;对学生进行积极的心理危机干预,引导学生积极健康地学习与生活。

  年级教务主任刘仕开分析成都二诊成绩:与成都一诊、绵阳二诊、郫都区三阶考试比,文科A优有升有降,趋于平稳,B优趋于平稳;理科A优稳中有升,B优趋于平稳。他建议:深入研究近三年高考试题,提高讲课的针对性;明确必考点,突破重难点,训练针对性要强,做到点点落实处,成绩有增长;抓弱差,强辅导,要强抓A优踩线生弱差学科的精准辅导,力争高考上重本。

  班主任刘成万、王浩老师交流了近期班级管理经验:谈心交流一个也不能少,引导点拔每个人都是重点对象。畅谈后期工作规划,重点是关注每一个学生,进行有效交流;建立家校、师生交流畅通机制,舒缓学生临近考试的心理压力。唐子君、涂兴华根据学科特点,略谈了自己的一些做法:针对薄弱点反复训练,针对必考点分时训练,针对失分点间隔训练,快速提升学生应试能力。

  李占军副校长指出:"三让五步法"是提高复习质量行之有效的方法,认真思考如何在二轮、三轮复习中运用好这个法宝;学生动起来,课堂活起来,效果自然就会好起来,一讲到底,一潭死水,学生昏昏欲睡,教学效果怎么也好不起来;班主任及时调整重本踩线生,将其分到人头,务必要精细管理,精准辅导,让他们充满信心,涨分明显;班级管理要细致,工作要讲方法、讲策略,批评与表扬要兼用;守班老师要多观察、多提醒,让学生有序训练与总结各科知识。

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